三只小猪上幼儿园小班语言活动教案

1、本活动结合了辅助教具课件深深的吸引孩子的注意力，在整个过程中幼儿的兴趣被激发了。幼儿能大胆的说，想象力得到很好的发挥。动静搭配合理，幼儿得到综合性的发展。本活动提高了幼儿的动手动脑能力。但是在活动过程中我发现有些幼儿的语言表达能力较弱，连贯性不够，还需要进一步加强。

2、如何使这些幼儿尽快消除焦虑和不安，让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，使其对家长或亲人的依恋顺利转向幼儿园、教师和同伴，是小班教师上学期工作的重头戏。

3、在班内布置幼儿情绪表现栏，让幼儿用笑娃娃和哭娃娃的脸谱卡来表达自己的感受，引导幼儿认识自己的情绪。 利用来园、离园活动巩固幼儿对礼貌用语的学习。附：三只小猪上幼儿园 牧场里开满了花朵，蜜蜂嗡嗡嗡地飞来飞去。就在这个时候，三只小猪——木木、花花和嗡嗡出生了。

4、幼儿园小班教案 篇1 教育教学活动计划 教师引入故事：三只小猪真开心，因为他们就要开始上幼儿园了。 让我们一起来看看他们在幼儿园里的故事吧。 欣赏故事《三只小猪上幼儿园》 教师出示挂图，讲述故事，幼儿欣赏。 教师提问，帮助幼儿了解故事内容。

小班语言教案:过桥

1、小班语言过桥教案1 活动目标 知道儿歌名称，学会念儿歌，会说出小动物的名称和过桥的样子。 乐意参与学习儿歌，培育孩子对语言活动的兴起。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 培养幼儿乐观开朗的性格。 教学重点、难点 能正确说出小动物的名称和过桥的样子。

2、我们也一起去小熊家过生日吧，。每个小朋友来选一个你喜欢的小动物，跟好朋友说一说你是谁，你会怎么过桥？（幼儿自选角色）2）师扮小熊：去我们家的小桥很窄，可是有这么多的小动物要过桥，这可怎么办呀？3）念儿歌过桥，每念一句儿歌，扮该种动物的幼儿便模仿该动物的声音或动作，逐一过桥。

3、幼儿园小熊过桥教案 篇1 活动目标： 通过观察图片，了解小熊过桥的情感变化，学习有表情地朗读诗歌。 知道遇到困难要勇敢地面对，并想办法解决。

21个帮小班孩子学语言的游戏整理!

语言的旋律：儿歌互动通过送南瓜这首儿歌，教师和孩子们一起互动，学习XX见面，XXX的句型，培养他们的语言表达和情感共鸣。 探索与发现：自我介绍与寻找游戏谁躲起来了让孩子们自我介绍并寻找同伴，锻炼他们的观察力和沟通技巧。

No.20 摘苹果 目标：复习字词，学习完整句子。准备：苹果、字宝宝。玩法：幼儿摘苹果并描述字宝宝。No.21 公鸡头、母鸡头 玩法：幼儿学习游戏，纠正发音。内容丰富，希望这些游戏能为孩子们的语言学习之旅带来欢笑与成长。

幼儿认读树上的苹果，并摘下两个（或三个）。 有自己摘下来苹果上的字宝宝，说一句完整话。（如：小字点喜欢拍皮球。） 幼儿说出后可以把苹果放入自己的筐中，树上的苹果摘光后，摘得苹果最多的为胜利。

捉迷藏：这是一个经典的家庭游戏，可以在家中或户外进行。家长可以先示范如何隐藏，然后让孩子去找。这个游戏可以锻炼孩子的观察力和记忆力，同时也能增加家庭成员间的互动乐趣。拼图游戏：选择适合小班孩子的大块拼图，家长可以和孩子一起完成。

ejtc 儿童时期语言发展的关键时期，也是掌握语言最快、最佳的时期。儿童的语言主要是在日常 生活中、与成人或同伴的交往过程中、丰富多彩的游戏活动中不断发展的。语言交往能力是- -种体现个性特征的综合心理能力，也是儿童适应生活、适应未来发展的一种基本能力，而游戏是培养儿童这种能力的重要途径。