可能性教案

可能性教案 篇1 教学目标 使学生通过复习，进一步体会事件发生的可能性的含义，知道可能性是有大小的，会用分数表示一些简单事件发生的可能性大小。进一步体会游戏规则的公平性，能判断简单游戏规则是否公平，能设计简单的公平游戏规则。

可能性教案 篇1 教学目标： 经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程。 能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理，判断其结果。 把自己推理的过程和结果与同伴进行交流。教学重点：经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程。

可能性教案 篇1 教学目标： 使学生经历和体验收集、、分析数据的过程，了解和认识条形图（1格表示1个单位），初步学会用条形图描述数据，能完成相应的统计图，并体会统计是研究、解决问题的方法之一。

可能性教案 篇1 学习目标： 使学生通过复习，进一步体会事件发生的可能性的含义，知道可能性是有大小的，会用分数表示一些简单事件发生的可能性大小。 进一步体会可能性与现实生活的密切联系，感受到生活中很多现象都具有随机性； 培养简单推理的能力，增强学习数学的兴趣。

可能性教案 篇1 教学内容： 课本第104页情境图，第105页的例例2。 教学目标： 学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的，并结合已有的经验，用“一定（肯定）”、“可能”、“不可能”这些词语做出判断，并能简单地说明原因。 培养学生简单的逻辑推理、逆向思考和与人交流思考过程的能力。

幼儿园教案

1、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 通过多媒体教学手段让幼儿欣赏、理解故事，培养幼儿识字阅读的兴趣，使幼儿懂得遇事要多想办法，并努力战胜困难。 通过找字卡活动让幼儿又快、又准、又多地说出描绘天空、草、面包的形容词，培养幼儿对文字的兴趣和思维的求异性、流畅性、发散性和敏锐性。

2、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 使幼儿初步认识数字3。 让幼儿能用实物来表示3。 让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。 活动准备： 卡通数字1——3。 3的大数字卡以及相应图片。 袋子以及水果图片若干。 数字宝宝卡片3幼儿人手一套。

3、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 了解秋天的季节特征，试着用动作表现树叶飘。 能发挥对秋天景色的想像，随着音乐的变化进行游戏。 活动准备：歌曲录音《秋天》，大树妈妈的头饰，小树叶若干，图片两张（风吹树叶、树叶落地） 活动重点：能随着音乐的变化进行游戏。 活动难点：乐意参加集体活动。

幼儿教案教学设计

幼儿园教学教案设计 篇1 活动目标：1． 愿意观看木偶表演。2． 不哭不闹，能安静地观看演出。活动准备：1． 形象生动的手袋木偶。2． 教师准备内容简单的木偶表演，或请大班幼儿准备简短的木偶戏。活动过程：1． 请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。

幼儿园教学教案设计 篇1 活动目标： 创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。 通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。 能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。

文章在对目前教案教学模式进行新尝试和对学生关于教案写作问卷调查的基础上，从教案教学方式、教案语言的组织、教学设计的困难、利用模拟课堂教学提高学生教案写作四个方面进行反思，以期提高模拟课堂教学在教学中运用的质量。

大班教案

1、幼儿园大班教学优质教案1 活动目标 通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。 愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

2、幼儿园大班健康公开课《看不见的细菌》教案 篇一 活动目标：让孩子们认识到细菌的危害，了解细菌的藏身之处及清除方法，培养他们的卫生习惯和对故事的兴趣。活动准备：自制的细菌道具，已有经验《洗手歌》。活动过程：通过游戏《小手拍拍》，引导孩子们想象小手藏起来的趣味。

3、大班教案 篇1 活动目标： 初步了解故事内容，体验兔子的机智、勇敢和狐狸的凶恶、愚蠢。 激发幼儿喜欢阅读的兴趣，感受绘本画面的幽默与风趣。 培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿大胆表述画面内容。

4、【篇一】大班游戏活动教案：套圈 活动目标： 结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。 乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、大班教案 篇1 活动目标： 学习随音乐合拍地做出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。 在教师的语言、动作的提示下能随音乐的变化，做出与音乐相匹配的动作。 在做螃蟹横行、躲藏动作时能寻找空的地方，不影响同伴。 活动准备： 录音机和音乐磁带，捉螃蟹的一只。